“雙非博士”，與之對應的就是“985博士”，“211博士”，單從名稱上就已經(jīng)招來了很多質(zhì)疑。
來源：知乎
來源：小木蟲
究竟值不值得讀呢？
還得具體問題具體分析。
這絕不是一句話就能蓋棺定論的。
一
論“出生”——從哪來
如果去讀雙非博士，先要考慮一下你之前是什么樣的經(jīng)歷。
1
985上岸
不管是本碩“雙985”，或者是有過一段“985”的教育經(jīng)歷，都被視為享受過“名校光環(huán)”的人。
以這樣的“出生”去就讀“雙非”，總是會有“低就”的心理落差。
2
211上岸
如果過往經(jīng)歷中，最高只有一段“211”的背景，這種落差就會稍微沒那么明顯。
211往上一步是985，求其次便也到了“雙非”。
屬于合理波動的范圍。
3
雙非上岸
如果曾經(jīng)本碩都是雙非，那自然覺得去讀“雙非博士”，已經(jīng)是個不容易或者是順理成章的事了。（即便一直邁不出雙非學校的門檻，好歹學歷一直在提升）
所以首先要看的是，你從哪里來？
你過往的個人水平、學術(shù)起點是什么樣的？
雙非院校是你原本計劃之內(nèi)的去向，還是當時為了保個底而留的“備胎”？
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2
教學培養(yǎng)體系
>>>>整理了幾所“雙非”院校和“一流”高校的博士研究生培養(yǎng)方案。
來源：各學院官網(wǎng)
二
論“產(chǎn)出”——到哪去
再來看看大家比較關(guān)心的畢業(yè)后的流向。
大致有四種類型：進高校；政府事業(yè)部門；企業(yè)；繼續(xù)深造。
下面逐一分解……
1
進高校
本科學歷同樣重要
不知各位有沒有聽說一句話：“你的本科學校決定了你最終就業(yè)去往的高校。”換句話說，高考其實已經(jīng)完成了人生一次大的分流，這是不得不面對的現(xiàn)實。
也就是說，即使你去了清北讀博，你的“雙非”本科經(jīng)歷同樣會影響到你今后想在高校謀求一份職位。
所以你要知道：即使擁有了一個博士學位，不管是“雙非”還是“一流”，過去刻在個人簡歷上的東西是不能改變的了。
來源：網(wǎng)絡
不管黑貓白貓，核心競爭力在自身
從高校的招聘人才啟示里面對各項招聘要求進行分析可以發(fā)現(xiàn)。
最新數(shù)據(jù)顯示，受疫情影響，包括法國、德國、意大利在內(nèi)的多個歐元區(qū)國家今年經(jīng)濟或?qū)⒊尸F(xiàn)萎縮態(tài)勢。
A基本條件
基本條件需擁有博士學位。
不管你是什么學校的博士學位，存在即合理，存在即可能。
B“杰出人才”
“杰出人才”是指學術(shù)造詣高深，研究方向?qū)儆谑澜缈萍记把仡I(lǐng)域；在本領(lǐng)域做出重大學術(shù)貢獻；具有公認的學術(shù)地位和學術(shù)聲譽；能夠引領(lǐng)學科發(fā)展的世界一流科學家。
重在“前沿、學術(shù)一流、做出貢獻”，不在“名校畢業(yè)”。
C“領(lǐng)軍人才”
“領(lǐng)軍人才”是在本領(lǐng)域取得國內(nèi)外同行公認的重大原創(chuàng)性、標志性學術(shù)成果或解決關(guān)鍵領(lǐng)域“卡脖子”問題（或獲取突破），在本領(lǐng)域具有較強學術(shù)影響力且具備擔任學科帶頭人能力的海內(nèi)外學者（或具有沖擊國家級領(lǐng)軍人才實力）。
重在“原創(chuàng)性學術(shù)成果、取得專業(yè)領(lǐng)域突破、較強學術(shù)領(lǐng)導力”。
D“青年拔尖人才”
“青年拔尖人才”是在本領(lǐng)域取得重要創(chuàng)新性學術(shù)成果具備擔任青年學術(shù)帶頭人能力（或主持過國家級項目）的海內(nèi)外優(yōu)秀青年學者。
重在“創(chuàng)新性學術(shù)成果、具備學科帶頭人能力、國家級項目”。
E普通的教學科研崗
普通的教學科研崗需擁有知名高校博士或者博士后經(jīng)歷（一般為雙一流或者QS世界前100-200）；海外經(jīng)歷。
重點在“博士/博士后”就讀院校；海外經(jīng)歷。
因此，高校的招聘實際上更看重“個人實力”，而相對弱化了對“畢業(yè)學校”的硬性規(guī)定。尤其是對高層次人才的需求上，即使讀了個雙非，要是能在這期間有成果、有貢獻，也會是進高校的香餑餑人選。
來源：知乎
2
政府部門
除了專注于自己的科研領(lǐng)域，很多雙非博士，畢業(yè)后也會選擇去向政府部門工作。
現(xiàn)在很多省份、地區(qū)為了留住人才、專門制定了各類人才引進計劃，力度非常大。其中包括了很多政府部門，也設置了相應的崗位，“安家費、晉升機制”等方面還是有相當大的吸引力的。
浙江省人才引進
深圳市人才引進
上海市人才引進
目前，每年畢業(yè)的博士不超過7-8萬人，這其中還包括大量在職、定向博士，他們不需要再找工作同你一起競爭。因此，在整個人才市場上，博士（普通全日制）仍然是稀缺品。
教育部官網(wǎng)，2019年數(shù)據(jù)
3
國企、民營企業(yè)
前面已經(jīng)提到，國內(nèi)的博士培養(yǎng)定位并沒有本質(zhì)的區(qū)別，所以雙非高校博士的就業(yè)去向和985、211高校基本上是一樣的，就業(yè)率也不差，只是去的單位層次肯定是有一定差距。
如果不吹毛求疵，一定要去一些“世界幾百強”企業(yè)，就單純從可選擇面上，還是有相當?shù)睦玫摹?/p>
如果是僅僅為了追求一個“博士”頭銜，不如放下對學校的成見，去坦然享受一個“學位”帶來的便利。
4
當作中轉(zhuǎn)，繼續(xù)深造
如果想繼續(xù)走科研這條路，也不妨不要把博士當成最后一棵救命稻草。
畢業(yè)后，通過導師介紹、或者是自己前期的人脈積累、資源信息的獲取，是有機會進入到另一所高校開展博士后研究的。
不要忘了，博士后，也有相對豐厚的工資待遇。
只要你是塊繼續(xù)搞科研的料，再潛心雕琢幾年，也許會迎來更好的就業(yè)機遇。
三
論“選擇”——怎么辦
來源：知乎
>>>>歸根結(jié)底還是要做一個選擇：
雙非博士好不好？值不值得讀？一直是個仁者見仁，智者見智的問題，各位小伙伴其實不用如此糾結(jié)。
關(guān)鍵在于清楚的知道自己的實力有多少（“出生”、科研水平），自己想要什么（對未來職業(yè)的訴求），自己“讀或不讀”的結(jié)果是什么（哪種選擇所帶來的不良后果更小）。
再結(jié)合小博前面給各位分析的雙非博士的“真實面貌”，相信不難做出一個理智的選擇。
目前，國內(nèi)大部分高等院校及科研院所陸續(xù)發(fā)布了2022年博士研究生招生簡章。
值此博士報考季，百納碩博為每位想要咨詢博士報名的同學，將全國各大高等院校的招生信息分類整理成「2022年全國高等院校博士招生簡章資料包」，便于同學們可以根據(jù)省市、專業(yè)篩選出自己意向的學院，同時，百納碩博也會為想要報考的同學提供最新報考政策，幫助給出報考建議。
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