高校畢業(yè)生的激增，讓我們體會到了什么是大學(xué)生“白菜化”，各行業(yè)的入職門檻也在不知不覺中不斷抬高。
不過，無論有多少人質(zhì)疑著“學(xué)歷無用”，其實(shí)求職市場里的現(xiàn)實(shí)很明顯。碩博生依然是比較稀缺的人才，不管是找工作的起點(diǎn)還是各地的落戶政策，都對高學(xué)歷畢業(yè)生有所傾斜。
特別是博士生，往往在工資待遇一欄就高出很多人，如果還是出身名校就更不用說了。不過，考上博士以后就一定能順利等到這些嗎，其實(shí)未必。
別看每年大學(xué)畢業(yè)生那么多，但其中大專和普通二本生是“主力”，重點(diǎn)本科及研究生、博士生還是比例不高的。去名校讀博在很多同學(xué)和家長眼里是遙不可及的。
但或許我們對讀博的了解還不夠，其實(shí)這個階段的學(xué)習(xí)模式和畢業(yè)要求跟本科時很不一樣。在我們印象里，大學(xué)是“難進(jìn)易出”，只要考上了很少有不能畢業(yè)的。
但博士階段不同，考博不容易、畢業(yè)可能更難；博士生中因?yàn)楦鞣N原因而延后畢業(yè)，這并不是稀奇的事。在上一次統(tǒng)計(jì)中，約64%的學(xué)生會有這種情況。
不過苦讀8年依然沒畢業(yè)，這就有點(diǎn)特殊了。一位姓孟的“騎手”引起不少人的關(guān)注，原來他本是浙大某工程學(xué)院的在讀博士，而且還曾獲得過大學(xué)頒發(fā)的獎狀。
看起來小孟大概是一名很優(yōu)秀的學(xué)生，但他自己也沒有想到，現(xiàn)在求學(xué)和生活會陷入兩難。本該在19年走出校園的他，一直延遲畢業(yè)到了現(xiàn)在。
我們知道，從本科到讀研再到讀博，這個過程要耗費(fèi)多年時間，很多人一邊在讀另一邊也會結(jié)婚。目前已經(jīng)有妻兒的孟同學(xué)，因?yàn)楹⒆由∷宰鲵T手維持生活。
孟同學(xué)坦言，讀博期間自己的導(dǎo)師通常都只安排一些普通課題，而沒有讓他參與足夠有價值的研究，所以也沒能有多少成果。
而跟他在同一時間考上的同學(xué)，都順利完成了學(xué)業(yè)，自己苦讀8年沒有結(jié)果確實(shí)是“獨(dú)一份”。所以他表示讀博時能否畢業(yè)，跟遇到什么樣的導(dǎo)師有不少關(guān)系。
一些畢業(yè)生也比較認(rèn)同小孟，坦言讀研、讀博必須跟導(dǎo)師處理好關(guān)系，得到導(dǎo)師的高度認(rèn)可，能在學(xué)業(yè)的道路上更為平坦。
但也有其他網(wǎng)友并不認(rèn)同他的想法，因?yàn)槟壳爸皇菃畏矫娴谋硎?，?dǎo)師也沒出面說明情況。到底是個人能力不夠、達(dá)不到畢業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，還是導(dǎo)師的原因，這還很難說。
博士學(xué)位的含金量需要保證，所以沒有進(jìn)一步了解之前，還是不要輕易評價。不過，在讀期間盡量跟導(dǎo)師保持好相處的模式，這確實(shí)是比較重要的。
雖然同為高等教育，不同階段的培養(yǎng)目標(biāo)也差別明顯。本科階段授課形式比中小學(xué)靈活，但本質(zhì)上師生之間的關(guān)系相似。
也就是老師在課堂上負(fù)責(zé)把知識講解到位，期末考試時學(xué)生只要把這些學(xué)明白，達(dá)到成績要求就可以拿到畢業(yè)證。
但從研究生階段開始，學(xué)生們各自有自己的導(dǎo)師，模式不想本科生與老師那么簡單。除了學(xué)習(xí)理論知識以外，還需要根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)和安排去處理一些任務(wù)。
既然是培養(yǎng)學(xué)術(shù)型人才，在科研方面是否有創(chuàng)新和成果，這對碩博生非常關(guān)鍵。尤其是到了讀博的階段，不是所有人考上之后都能拿到學(xué)位。
所以在博士生中會有這樣的現(xiàn)象：考上時并不會太激動，真正畢業(yè)的時候才會盡興地慶祝。正如開頭時提到的，相當(dāng)一部分同學(xué)讀博時需要延遲畢業(yè)。
這通常是因?yàn)榭蒲心芰脱芯宽?xiàng)目的成果不理想，所以必須繼續(xù)花時間，等到真正有了一定業(yè)績之后才能獲得畢業(yè)資格。
【結(jié)語】讀博的過程并不輕松，而對于男生來說或許壓力會更大，眼看到了中年還沒有畢業(yè)的話，家庭負(fù)擔(dān)的問題擺在眼前。希望這位孟同學(xué)能早日完成學(xué)業(yè)，找到一份正式的工作。
話題：你覺得這位在讀博士8年沒畢業(yè)的主要原因是什么呢？（圖片來自網(wǎng)絡(luò)）
