「本文來源：新聞坊」

　　

　　

絕大多數(shù)學校

　　

別人做什么自己跟著做

　　

省心但無法超越別人

　　

學生也很難獲得更好的成長

　　

而啟外則不同：

　　

它圍繞生命需要，科學建構課程

　　

按照教育規(guī)律辦學

　　

從而保障學校走向健康發(fā)展的軌道

　　

應該說

　　

這一實踐方式體現(xiàn)未來教育發(fā)展方向

　　

與當下的“雙減”和“雙增”政策完全合拍

　　

　　

啟東啟迪外國語學校

　　

　　

為“雙減”和“雙增”

　　

提供“方案”

　　

近日，教育部召開新聞發(fā)布會，體育衛(wèi)生與藝術教育司司長王登峰表示：要落實“雙減”政策，而“雙減”的落實也是在推動著“雙增”。

　　

消息一出，網(wǎng)上立刻引發(fā)熱議。有人贊成，有人反對，有人無所謂，總之，眾說紛紜，家長圈里也愈加熱鬧起來了。其實，無論是“雙減”，還是“雙增”，其目的都是要改變應試教育的現(xiàn)狀，讓孩子成為孩子本身的樣子，享受成長的快樂！

　　

今天給大家介紹的這所學?！獑|啟迪外國語學校，早在2018年建校之初，就已經做到了“雙減”和“雙增”，實現(xiàn)了“輕負擔，高質量”：不僅學生的考試成績在南通地區(qū)名列前茅，而且學生的個性特長也得到充分發(fā)展。現(xiàn)在就讓我們一起看看他們是怎么做的吧！

　　

　　

Environment

　　

　　

先進理念用課改引領“雙減”

　　

　　

啟東啟迪外國語學校占地面積300余畝，建筑面積8萬平方米，是一所集幼兒園、小學、初中、高中為一體的一站式全齡段民辦學校。學校秉持“讓世界與我們共同成長”的辦學使命，踐行“啟迪成長”的育人理念，把“讓每一個人成為創(chuàng)新世界的主人”作為培養(yǎng)目標。

　　

　　

為了讓學生獲得更好成長，啟外提出了“成長教育”的校本定義，確定學校辦學目標是“創(chuàng)辦屬于每個人自己未來的學?！保_立了“共享成長”的校風、“啟迪”的教風和“啟悟”的學風。

　　

在先進理念的引領下，啟外在課堂教學中推行“自問自探”教學法。同時還大膽創(chuàng)新教育實踐，對教學進行了重新定義，認為“教學是師生參與課程建構的實施過程”，并由此改變“教”的方式，提出：基于“自主學習”，實施讓學與讓教；基于“認知差異”，推進分層教學；基于“學科特質”，強化思維教學；基于“學科經驗”，實施結構化教學。同時改變“學”的方式，提出：基于“問學方案”的自主學習；基于“疑難問題”的合作學習；基于“現(xiàn)代技術”的探究學習。此外，還圍繞學生的學架構了以下基本教學模式：自主學習——自學建構、交流學習——對話建構、遷移學習——實踐建構、反思學習——升華建構。并與科大訊飛合作，將ipad引入教學，著力打造“智慧課堂”。目前，啟外已逐步形成了“自主學習，相互啟迪，踴躍展示，當堂鞏固”的高效課堂模式，真正通過“堂堂清”“天天清”“周周清”“月月清”的“四清”行動，切實減輕學生作業(yè)負擔，實現(xiàn)了夯實基礎、提高質量、提升能力的目的。

　　

作為一所寄宿制學校，啟外一直堅持高質量的課后延時服務，每天晚自習，中高年級除了輔導學生完成必要的課后作業(yè)以外，還組織讀書、晚聽音、晚讀、談心、觀影、運動等豐富多彩的活動。一方面，充實了同學們的在校生活；另一方面，也為家長解決了后顧之憂：不必再送孩子去上校外培訓機構，可以安心工作。

　　

　　

豐富課程發(fā)展個性達“雙增”

　　

　　

啟外自建校以來，就十分重視體育和藝術教育。為了全面提高學生的綜合素質，切實減輕校外培訓負擔，啟外建構了基礎課程、拓展課程、挑戰(zhàn)課程三大課程體系。以國家課程為核心的基礎課程全面夯實學生素養(yǎng)根基；以激發(fā)興趣為核心的拓展課程充分培養(yǎng)每個學生的特長。目前學校共開設一百余種拓展課程，讓學生自主選修，走班上課。其中運動類課程有足球、籃球、乒乓球、游泳、抖空竹、輪滑等；藝術審美類課程有鋼琴、箜篌、古箏、美術、陶藝等；科技創(chuàng)新類課程有3D建模、科學探究、智能機器人等；人文拓展類課程有經典誦讀、快樂寫作、名作欣賞等。為了更好地發(fā)展學生個性特長，啟外還開發(fā)了“量身定制”式的挑戰(zhàn)性課程，這一課程采用“導師制”，由高水平專業(yè)教師對學生進行“一對一”指導，使其“優(yōu)勢更優(yōu)、特長更特”！

　　

　　

從藝術課程實施方式看，除開齊開足開好國家課程標準規(guī)定的4節(jié)藝術課以外，還利用每周三下午和單周周日全天共10課時開設興趣拓展課。據(jù)悉，啟外的拓展課程都是根據(jù)學生興趣發(fā)展需要而開設的，不僅種類豐富，而且都極其專業(yè)。比如美術類，學校便開設有陶藝、油畫、兒童畫、國畫、版畫、漫畫、手工等多種課程，每門課程都設有工作室，由高水平專業(yè)教師任教，學生在老師的指導下自主完成作品。目前已有200多人次的美術作品參加市級以上競賽獲獎，有近100人次的美術作品在各級報刊上公開發(fā)表。再比如音樂類，學校開設有鋼琴、箜篌、古箏、聲樂、合唱等課程，其中箜篌美少女沈宣抒還憑實力登上央視舞臺，此外又有眾多“小小明星”入選安徽、江蘇衛(wèi)視的少兒春晚。

　　

　　

從體育課程實施方式看，啟外更是走在時代前沿。這里按照學生“成長需要”，將大課間、晨練、晚練、體育基礎課程、體育拓展課程和體育挑戰(zhàn)課程融為一體進行整體建構。除了保證每天1節(jié)體育課和2小時體育鍛煉時間外，啟外還在體育課程開設上進行了改革創(chuàng)新，每周有兩節(jié)體育課是同一年級的所有學生同時“走班上課”——足球、籃球、羽毛球、乒乓球、田徑五個運動項目供學生自主選擇。如此，孩子從小就能對自己喜歡的體育運動進行專項學習，使運動慢慢成為生活的一部分，并融入自己的生命。

　　

　　

啟外還十分重視游泳訓練?！白屆總€孩子都會游泳”，這在啟外不是口號，而是實實在在的行動。每天中午和晚上，孩子們便會以班級為單位輪流乘坐校車來到恒大海上威尼斯室內游泳館——這里是按國際比賽場地標準建設的游泳館，水溫常年保持在28-30℃，并采用雙循環(huán)過濾系統(tǒng)，定期消毒和換水，保持池水清潔。學校聘請全國游泳冠軍劉偉擔任游泳教練，手把手指導。同時，他還根據(jù)學生不同的游泳水平，實行分層教學，讓每個孩子都在原來基礎上有所進步，確保所有學生都能掌握必要的游泳技能。

　　

　　

怎么樣，啟外不僅增加了學生參加體育活動和藝術活動的時間，還真正讓學生在藝體方面收獲了自己的成長和快樂！

　　

　　

成績喜人質效雙收碩果豐

　　

　　

辦學三年來，啟外學生學養(yǎng)扎實，取得了不少可喜的成績。啟外學生不僅全面發(fā)展，而且人人有特長、個個有優(yōu)勢。他們參加啟東市以上各級各類競賽頻頻獲獎。其中，漫畫課成績斐然，有12名學生的漫畫作品被《南通漫畫》?？l(fā)表，還有部分漫畫即將被有關刊物選用；陶藝學子在“樂陶生活悅動你我”啟東市第三屆少兒陶藝生活節(jié)中表現(xiàn)優(yōu)異，參加決賽的16名同學全部獲獎；同時在啟東市第四屆陶藝繪畫藝術節(jié)中，陶藝組的孩子們，更是大放異彩，有7人榮獲一等獎，6人獲得二、三等獎，學校榮獲“優(yōu)秀組織獎”；象棋選手在全國業(yè)余象棋棋王賽南通賽場上機智沉著，拼勇氣、比智慧，過五關斬六將，最終取得驕人成績；科學探究課的學生在南通市“領航杯”創(chuàng)客普及賽中大顯身手，14名參賽學生全部獲獎；英語演講組的學生口語表達、朗誦能力突飛猛進，在南通市“希望之星英語大賽”中，嶄露頭角，有10余人獲一、二等獎，部分學生還獲得冠軍或亞軍；箜篌特長班多次在南通市“三獨”比賽和啟東市中小學藝術展演中表現(xiàn)突出，榮獲一等獎；足球隊在啟東市中小學校園足球聯(lián)賽中，小學部男子甲組以小組第一的成績出線，榮獲一等獎，乙組榮獲三等獎。

　　

　　

目前，啟外因特色的課程理念和優(yōu)異的教學質量，受到社會各界的廣泛認可，學校在不斷提質的同時，也實現(xiàn)了規(guī)模效益，現(xiàn)有在校生達1400余名，教職員工260余人。

　　

據(jù)悉，全國各地很多教育專家曾多次到訪啟外，紛紛豎起大拇指，交口稱贊啟外引領了教育變革。的確，這就是啟外，用先進的理念、豐富的課程和優(yōu)異的成績，為國家提出的“雙減”和“雙增”政策提供了他們的實踐“案例”！

　　

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*本文系推廣內容

　　

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