日前，教育部網(wǎng)站發(fā)布了關(guān)于取消留學(xué)回國(guó)人員證明的公告。按照文件的表述，這一舉措旨在“優(yōu)化服務(wù)的決策部署，深化‘放管服’改革，簡(jiǎn)化留學(xué)回國(guó)人員辦事程序，方便廣大留學(xué)回國(guó)人員工作和生活”。此消息一經(jīng)發(fā)布，立刻引起網(wǎng)上一片叫好之聲，尤其是廣大留學(xué)生群體對(duì)此更是贊譽(yù)有加。
按照最新要求，對(duì)于留學(xué)證明，自2020年10月1日起，駐外使領(lǐng)館不再受理開具申請(qǐng)，2020年9月30日前已提交申請(qǐng)的，駐外使領(lǐng)館根據(jù)留學(xué)人員意愿提供相應(yīng)服務(wù)。值得強(qiáng)調(diào)的是，取消留學(xué)回國(guó)人員的證明，并不意味著對(duì)留學(xué)生在境外的學(xué)習(xí)情況無據(jù)可查。在招聘中，用人單位可以根據(jù)留學(xué)生的畢業(yè)證或成績(jī)單來獲取相關(guān)信息，而留學(xué)生在境外的逗留時(shí)間，也可以根據(jù)護(hù)照或出入境記錄來確定。同時(shí)，教育部留學(xué)服務(wù)中心也繼續(xù)開具國(guó)外學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證書，認(rèn)定留學(xué)人員身份和經(jīng)歷。
這一舉措，無疑是對(duì)之前繁瑣辦理手續(xù)的改善，具備政策的示范意義。
從現(xiàn)實(shí)操作層面來看，過去之所以設(shè)定辦理回國(guó)證明的政策，有防止有人假借境外“野雞大學(xué)”來混學(xué)歷的目的。但隨著留學(xué)生教育的逐步規(guī)范化，以及社會(huì)各界對(duì)境外高等教育信息掌握能力越來越強(qiáng)，“野雞大學(xué)”的文憑很難再繼續(xù)招搖撞騙。反倒是辦理留學(xué)回國(guó)證明造成的“麻煩”越來越多，輕則讓留學(xué)生耽誤時(shí)間、消耗金錢與精力，重則讓留學(xué)生為了“卡時(shí)間”而失去了回國(guó)求職的最佳時(shí)機(jī)。在輿論場(chǎng)上，呼吁國(guó)家取消留學(xué)生回國(guó)證明的聲音一直都有，如今這一愿望終于成真，可謂解決了時(shí)弊，順應(yīng)了民心。
取消留學(xué)回國(guó)證明，還顯示了教育部門深化“放管服”改革的決心與行動(dòng)力。具體來說，“放管服”就是簡(jiǎn)政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)的意思。面對(duì)廣大歸國(guó)就業(yè)的留學(xué)生，相關(guān)政府機(jī)構(gòu)并不是高高在上的“官老爺”，而是真心為學(xué)子服務(wù)的機(jī)構(gòu)。協(xié)助留學(xué)生完成就業(yè)、落戶等重要手續(xù)，提高辦事效率，增進(jìn)服務(wù)質(zhì)量，才是這些機(jī)構(gòu)的工作職責(zé)所在。
事實(shí)上，在當(dāng)前提高政府治理能力現(xiàn)代化水平的大趨勢(shì)下，不只在教育部門的工作或留學(xué)生政策的問題上，在任何涉及國(guó)計(jì)民生的領(lǐng)域，都應(yīng)該符合“放管服”改革的相關(guān)要求。
一直以來，輿論場(chǎng)上不乏網(wǎng)友吐槽“辦證手續(xù)繁瑣”“政府部門之間踢皮球”“服務(wù)窗口人員臉色不好看”等現(xiàn)象。往小里說，這可能是個(gè)別機(jī)構(gòu)或工作人員的工作態(tài)度問題，但往大里看，這就是典型的相關(guān)政策與制度不健全、一些政府部門工作方法不夠科學(xué)的嚴(yán)肅問題，會(huì)嚴(yán)重影響到政府在民眾中的形象與公信力。
因此，其他政府機(jī)構(gòu)也不妨從這次教育部的“放管服”改革里吸取一點(diǎn)成功經(jīng)驗(yàn)，更好地轉(zhuǎn)變工作方法與態(tài)度，實(shí)施更加科學(xué)與惠民的政策，向創(chuàng)建服務(wù)型政府的目標(biāo)走得更近一些。
來源：中國(guó)青年報(bào)客戶端
