那個(gè)時(shí)候，凡是出國(guó)留學(xué)的都是為了國(guó)家命運(yùn)著想的人！自身貧窮卻不移鴻志，都是平凡卻偉大的人物呢。

　　對(duì)于海歸一詞，也是最近20年來(lái)，大家期盼向往的名詞。海歸不僅僅只是代表著學(xué)問(wèn)、和文憑，更多的是一種理想，讓祖國(guó)變得更加強(qiáng)大的理想。而今天要說(shuō)的海歸，是至今160多年前的事情。

　　青年容閎

　　“理想”之所以被稱(chēng)為“理想”，首先是因?yàn)槟阌欣硐搿?/p>

　　這種理想的前提是，那是一個(gè)正確的方向。雖然在當(dāng)時(shí)可能讓人覺(jué)得看不到希望，但是你相信自己的理想，你就愿意付諸實(shí)踐，不斷努力。它會(huì)為你的奮斗提供源源不斷的動(dòng)力，并且?guī)椭惆旬?dāng)初的那份理想，變成現(xiàn)實(shí)。

　　1828年，中國(guó)廣東香山縣一家貧窮的人家，迎來(lái)了他們的第二個(gè)兒子，名叫容閎。

　　到7歲時(shí)，容閎被父親送到澳門(mén)一家馬禮遜教會(huì)學(xué)校的預(yù)備班，這里是中國(guó)固有領(lǐng)土，可惜那是已經(jīng)被葡萄牙占據(jù)差不多300年。

　　容閎的哥哥早前已經(jīng)被父親送到私塾讀書(shū)，而容閎被父親送進(jìn)外國(guó)人開(kāi)的學(xué)校，可能按照很多人傳統(tǒng)觀念是父母都偏愛(ài)小兒子。然而事情是，容閎的父親只能負(fù)擔(dān)得起一個(gè)孩子的學(xué)費(fèi)，送哥哥去讀私塾，也是希望他以后考取個(gè)功名。至于弟弟送到教會(huì)開(kāi)的學(xué)校，全是因?yàn)槟抢锸谴壬萍议_(kāi)的免費(fèi)學(xué)校。以后畢業(yè)還能和洋人打交道，賺點(diǎn)外快什么的。

　　老年容閎

　　讓人意想不到的是，容閎從小天資聰明，在學(xué)校出類(lèi)拔萃，老師甚是喜歡。到1846年，校長(zhǎng)布朗牧師因?yàn)樽陨碓蛐枰孛绹?guó)。不過(guò)，他留下3個(gè)名額可以跟著他一起去美國(guó)學(xué)習(xí)，容閎第一個(gè)被選中。

　　這里需要說(shuō)明的是，校長(zhǎng)布朗真的是一個(gè)有愛(ài)心的慈善教育家，他不僅承擔(dān)3個(gè)孩子出國(guó)的所有費(fèi)用，并且給他們每個(gè)家庭一筆不低的贍養(yǎng)費(fèi)，最后才帶著3個(gè)孩子踏上美國(guó)的國(guó)土。

　　老實(shí)說(shuō)，把兒子帶走出資深造，還給父親拿贍養(yǎng)費(fèi)，這種事在當(dāng)時(shí)應(yīng)該不被理解，即使發(fā)生在今天，也是應(yīng)該不被理解的。貧窮，限制了往上的想象；富裕，限制了往下的想象。但布朗先生應(yīng)該是位富裕且通達(dá)之人——富裕，因?yàn)樗艹袚?dān)三位學(xué)生深造的費(fèi)用；通達(dá)，因?yàn)樗苷驹谌粚W(xué)生父母的角度。畢竟，對(duì)當(dāng)時(shí)的父母而言，兒子遠(yuǎn)行后果難料，將來(lái)也許會(huì)少一個(gè)養(yǎng)老送終之人，布朗先生想到了這一點(diǎn)，所以為他們解除了后顧之憂(yōu)。

　　進(jìn)入異國(guó)他鄉(xiāng)的容閎，被送進(jìn)了當(dāng)時(shí)最出名的孟松中學(xué)。后來(lái)，校方有個(gè)扶貧資助讀大學(xué)的政策，可是條件是學(xué)生畢業(yè)后必須做傳教士。對(duì)于這樣優(yōu)惠的政策，當(dāng)時(shí)正在為學(xué)費(fèi)發(fā)愁的容閎還是拒絕了。他在后來(lái)寫(xiě)的《西學(xué)東漸記》中是這樣回憶的：“予雖貧，自由所固有，他日竟學(xué)，無(wú)論何業(yè)，將擇其最有益于中國(guó)者為之?！?/p>

　　看了感慨良多，富貴不能淫，窮且益堅(jiān)。這樣胸懷大志的少年必定是有出息的。也正是這些人在大清國(guó)朽木將傾之際，成為中國(guó)改革維新的先鋒，續(xù)接了民族的火焰，完全稱(chēng)得上是中華民族的脊梁。

　　后來(lái)，多虧了佐治亞州的一所婦女會(huì)愿意無(wú)條件的資質(zhì)容閎，他才能得到繼續(xù)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。而且最終考入了耶魯大學(xué)，那是讓很多美國(guó)人都?jí)裘乱郧蟮拇髮W(xué)。

　　當(dāng)開(kāi)學(xué)季，容閎穿著長(zhǎng)馬褂，留著長(zhǎng)辮子走在大學(xué)校園里，一度成為當(dāng)?shù)貙W(xué)生飯后談資。不過(guò)一年后，容閎就減掉了辮子。和很多貧苦學(xué)生一樣，容閎一邊學(xué)習(xí)，一邊用課余時(shí)間勤工儉學(xué)，而且他的各科成績(jī)都是名列前茅。

　　耶魯大學(xué)

　　1854年，容閎以?xún)?yōu)異的成績(jī)獲得了文學(xué)學(xué)士學(xué)位，成了第一個(gè)從耶魯大學(xué)畢業(yè)的中國(guó)人。

　　按照當(dāng)時(shí)，有耶魯大學(xué)的畢業(yè)文憑，隨便找個(gè)輕松又高薪的工作很容易。但容閎不為所動(dòng)，一心要回到祖國(guó)去，因?yàn)檫@是他曾經(jīng)出國(guó)時(shí)就立下的志愿：

　　“予之一身既受此文明之教育，則當(dāng)使后予之人，亦享此同等之利益。以西方之學(xué)術(shù)，灌輸于中國(guó)，使中國(guó)日趨于文明之境?！?/p>

　　少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！容閎，是中國(guó)近代史上首位留學(xué)美國(guó)的學(xué)生，第一批海歸，一生愛(ài)國(guó)，被稱(chēng)之為留學(xué)生之父。